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 Al igual que el PAE en su cuarta fase (Ver PAE I, II, III, IV), el Proyecto de Alimentación Escolar de PCI  con apoyo del Programa Mundial de Alimentos de las naciones unidas busca reducir los alarmantes índices de deserción  y desnutrición escolar en una de las regiones mas pobres de Bolivia, como es el Norte de Potosí.

Antecedentes

Antecedentes y justificación del proyecto

ninaAl igual que el PAE en su cuarta fase (Ver PAE I, II, III, IV), el Proyecto de Alimentación Escolar de PCI  con apoyo del Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas busca reducir los alarmantes índices de deserción  y desnutrición escolar en una de las regiones más pobres de Bolivia, como es el Norte de Potosí.
Esta región conformada por 13 municipios mancomunados de acuerdo al estudio sobre vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria (VAN), es una de las más vulnerables del país teniendo más del 80% de municipios con categorías 4 y 5. Es así que PCI y PMA acordaron implementar un programa de apoyo alimentario escolar  en el 100% de la mancomunidad para lo cual firmaron un convenio para implementar el proyecto en 4 municipios con el apoyo de PMA.  El resto de los municipios son atendidos con el financiamiento del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos. 

Objetivos

Objetivos

Fase I 

Objetivo general

Contribuir en la mejora de la calidad educativa y aumentar el acceso y permanencia escolar de niños y niñas del nivel inicial y primario del Norte de Potosí

Objetivos específicos

  • Incrementar la inscripción y asistencia a través del suministro de una merienda escolar
  • Mejorar el nivel de aprendizaje del estudiante
  • Mejorar la salud y la nutrición del estudiante
  • Mejorar y ampliar el apoyo de otros donantes que tengan relación con las actividades del proyecto
  • Mejorar la infraestructura e incrementar la ayuda comunitaria
  • Incentivar la salida gradual del programa asegurando su sostenibilidad en el tiempo

Fase II

“Consolidar un programa sostenible de alimentación escolar enfocado a promover la  asistencia escolar regular y continua”

Objetivos específicos

  • Incrementar la inscripción y asistencia a través del suministro de una merienda escolar
  • Mejorar el nivel de aprendizaje del estudiante
  • Mejorar la salud y la nutrición del estudiante
  • Incentivar la salida gradual del programa asegurando su sostenibilidad en el tiempo

Fechas

Fechas de ejecución

Fase I 

De julio de 2006 a diciembre de 2007

Fase II

De 2008 a 2010

 

Financiadores

Financiadores

  • Programa Mundial de Alimentos
  • Gobiernos Municipales
  • PCI

Cobertura

Cobertura geográfica

Fase I

 Departamento

Provincia

Municipio

N° de Comunidades

No. Beneficiarios

 POTOSI

ChayantaPocoata

 94

 6,571

Chayanta Ravelo

 67

 5,256

Chayanta San Pedro de Buena Vista  

 121

 8,235

Chayanta Ocurí

 56

 4,289

  

 338

 24,351

Fase II
 Departamento

Provincia

Municipio

N° de Comunidades

No. Beneficiarios

 POTOSI

ChayantaPocoata

 96

 6,350

Chayanta Ravelo

 68

 5,700

Chayanta San Pedro de Buena Vista  

 121

 8,500

Chayanta Ocurí

 56

 4,650

  

 338

 25,200

 

Componentes

Componentes del proyecto

  • Educación
  • Salud
  • Infraestructura
  • Sostenibilidad

Poblacion

Población objetivo

Fase I 

24,351 niños y niñas

Fase II

25,200 niños y niñas

Resultados

Principales resultados

Fase I

  • 4 municipios atendidos con alimentación escolar (desayuno y almuerzo).
  • 341 escuelas atendidas.
  • 25,082 niños y niñas recibieron desayuno y almuerzo escolar
  • 135 cocinas rocket implementadas
  • 40 cocinas y letrinas mejoradas o construidas
  • La asistencia escolar se incrmentó de 94% a 97%
  • 1,557 padres de familia capacitados
  • 262 maestros/as fortalecidos en la implementación de las transversales
  • 311 proyectos educativos de desinfección de agua implementados

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